本文摘要:创造人与自然校园、书香校园、特色校园,为师生快乐的人生奠定基础。

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创造人与自然校园、书香校园、特色校园,为师生快乐的人生奠定基础。这是洛阳市老城区坛角小学校长乔宏超的教育理想,完成学校,尽量不想管辖区的学生选择其他学校,是校长对社会的贡献,是他对自己职业的解释。

近年来,凭借对职业的深刻理解和具体的教育理想,乔宏超和坛角小学的所有教职员都希望在教育途中进行思考。家校合作帮助学生教育今年暑假后入学的第一天下午5点,洛阳市老城区坛角小学(以下全称坛角小学)一年级三个新生班的教室里,来讲课的监护人满员,他们是今年坛角小学一年级的165名新生监护人。

各班的班主任在讲台上展示了如何帮助孩子从幼儿园降到小学,平时如何开展家庭学校的交流和学校的日常管理等内容,为在场的家长们进行了细心的介绍。在舞台上的监护人专心讲课的同时,明确提出了很多孩子教育方面的明确问题,记录了老师的回答。

像这样的家长训练,坛角小学每年都要开展。目的是让家长和学校充分交流,帮助学生的教育和繁荣。乔宏超显然,学校邀请家长上课,自学教育孩子的方法是构筑家庭学生和自然的必要性和效果显着的方法。今年9月,正值中小学入学季节,湖北省十堰市英西县城关镇东方小学再次发生家长持刀伤害师生的事件,使整个社会更加关注家庭学校平时如何积极交流。

这是校园里没有人和自然的反映,在现实社会中家庭学校交流顺利的问题备受瞩目的同时,也给我们的教育人员敲响了警钟。乔宏超说。独特的品格训练创造了学校特色名片2009年,根据学校的办学条件和学生特征,坛角小学自律制作了名为品格训练的校本课程,该课程教材共分为6本,从小学1年级到6年级,根据学生的年龄和理解特征,制定了不同的教育内容,包括读者小故事、辩论会、设计班规等多个环节,从孩子的行为习惯、思想培养、动手能力等多个方面挖掘孩子的潜力。

在日常教育中,每个班级根据课程表的决定每周定点自学这个课程,是为了让孩子从语言行为、接待等多方面进行训练,建立健全的人格、良好的道德。在坛角小学,学校结合洛阳非常丰富的牡丹文化资源,建立美术活动室,制作牡丹国画教材,开设水墨牡丹画课程的南无拳进入河南非物质文化遗产名单后,学校与洛阳南无拳文化研究会协商,在校园普及南无拳的全校师生推进剪纸活动,开设剪纸课。

乔宏超说,每个离开坛角小学的孩子都有不同的家庭背景、性格、特长,作为学校来说,要做好教育者的本职工作,就必须最大限度地创造教育方法,发展有特色的校园课程,适应环境的每个学生的发展。书香溢校园学生气自华今年3月,坛角小学一年一届的读书节活动如期开展,时间从3月1日持续到4月30日,为期两个月,分为三个阶段,每个阶段都有很多主题活动,包括开幕式、读者卡分发、完善班级图书角、读书所学交流会、好书推荐等。学校还为不同年级的学生制定了读书任务,开展了读书之星、书香家庭、书香班等奖项的选票。自2008年第一届读书节积极开展以来,坛角小学至今顺利举行了6次,坛角小学的所有教室都设置了小读书角,敲击了适合少年儿童读者的书。

每次到了休息时间,孩子们都带着讨厌的读物在读者的场面随处可见,这是学校对学生教育读者习惯的尊敬。在乔宏超看来,学校为学生获得的图书目录类别非常丰富,目的是让学生控制不同领域的科学知识。同时,读书节的设置是为了产生强烈的读书氛围,成为催促孩子读书的方法,让孩子们教他们读书的习惯。腹有诗书气自华,通过频繁举行读书节,很多学生通过读者,扩大视野,强化语言组织能力,这也是乔宏最期待的。

减少孩子上学成本是校长对社会的贡献在坛角小学,每到入学季节,学校就不会在新生入学前三天为新生开展免费幼儿园培训。一年级的任课教师不进行自学指导,班主任不进行行为习惯指导、训练。一年级新生入学常规培训还包括早读培训、课程班常规培训、整队培训、上迟到培训等,内容细化到教孩子如何握笔、跪题、整理学习用品等11个大方面。无论是进行读书节、研究开发品格训练校本课程,还是为学生开展免费幼儿园训练,目的只有一个,提高整个学校的学校质量,确立学校在家长中的声誉,不是开展低成本的学校,而是不想把孩子送到坛角小学。

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自1981年月参加工作以来,乔宏超已经从事教育工作33年,从最初的中学教师转行,在农村中学当老师、校长,到现在的坛角小学校长。多年的教育工作,给他留下深刻印象,成立学校是为老百姓获得真正的福利。每个家长都想把自己的孩子送到教育质量好的学校培养,成本相当高也不在乎。作为校长,最大限度地降低管辖区儿童的学校成本,增加选择学校是他对社会的贡献。

平时,乔宏超每天早点回学校,站在大门口庆祝学生的到来,通过生活的一点一点地让所有的监护人都意识到孩子被送到学校后,学校有责任和义务照顾他们,不仅仅是希望。

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